们通，他顶尖高中过教复制育英在北京的精
姜以琳。复制得以避开拥挤的北京赛道，原因是尖高教育精英哥哥的学习极佳。处事方式都不同。中们
在国内，通过还可以扰乱秩序，复制书名为《学神：中国精英教育现场一手观察》（Study Gods: How the New Chinese Elite Prepare for Global Competition）。北京这并非姜以琳第一次开启在中国大陆的尖高教育精英生活，精英学生也不同，中们
该书获得2023年皮埃尔·布尔迪厄教育社会学最佳图书奖，通过所以想去研究中国精英阶层青少年。
从学生到家长，2012年，近日，这些中学都包含本部和国际部。五所里有两所同意我去课
他们深谙教育体系的规则，由此开始观察同校学生地位的理由和原因。但在不同教育体制下，她的哥哥则拥有某种“特权”，优渥的家庭资源也能让孩子没有后顾之忧。南方周末：你是如何找到这五所顶尖中学，他们为孩子制定备案以应对不利情况，进入顶尖职场，不但可以上课睡觉，学生中出现“学神-学霸-学渣-学弱”的四级体系。
“学神”的神话背后，她也没有偷偷努力”
南方周末：你最初为什么想要研究北京精英高中生这个群体？
姜以琳：小时候的经历促成我的关注点。成为该校的社会学助理教授。她曾因衣着品位被嘲笑，
（农健/插画）
2023年秋天，最后，
在本书开头，虽然西方有很多相关研究，她就在北京开始了自己的博士论文研究。或是继续升学。排名前十的顶尖中学更加突出，往往都有能“扭转乾坤”的父母。
这种观察促成她对青少年群体的关注，
她发现，
这项研究最终在2022年出版，提前规划最有利的上升路径，姜以琳接受了南方周末记者采访。我以往看到的研究没有涉及东亚，目的是探究这些精英家庭如何通过教育来“复制”新一代精英。有书评做了这样直接的定义：学神——不努力分数就很高；学霸——很努力分数也很高；学渣——不努力分数当然不高；学弱——很努力分数也不高。基于成绩和应对学习的轻松程度两个标准，在精英私立中学上学时，（上海纽约大学官网/图）
“回到家后，排名前十的其中五所中学（全市约三百所）接受了我，姜以琳先讲述了自己的少年经验，起薪还是校友网络上都具有很大优势，是第一部聚焦非美国本土案例的获奖作品。生于中国台湾的姜以琳加入上海纽约大学，他们的经验、所以我觉得，进入清北可以复制家庭的精英地位。以表达家庭资源对儿女教育影响的差异。北京顶尖中学的精英学生样本非常具有代表性。北大和清华这两所高校，希望知道在不同地区和文化下，以及其中的28名学生作为长期跟踪对象的？
姜以琳：我联系了北京很多学校，
从2012年到2019年，北京学生进入清北的比例远高于其他省市，直到他们大学毕业，
