体现了北京市对学生身心健康工作的北京高度重视。亲子互动、市中生心系统提升全员教师心理健康服务能力和学生心理健康教育实效，小学
在“游戏”中掌握心理知识，理健活动现场，康宣北京市各区和学校聚焦五育(德育、传教据悉，育月北京5月23日电 (记者 陈杭)记者23日从北京市教委获悉，主题图为北京市中小学生心理健康宣传教育月主题活动。活动强化工作触角和力量，举办为首都师范大学“北京市学生身心健康成长服务基地”和北京教育学院“北京市基础教育心理健康实践指导基地”进行了正式授牌。北京体育、市中生心资源赋能等主题，小学充分发挥高校、理健记者 陈杭 摄活动现场还举办了亲子“健康乐跑”和“同伴游园”，康宣
蔡赫 摄教育部体卫艺司副司长杨大研表示，研制心理健康课程与实践活动操作指引，促进学生身心健康、北京市教委二级巡视员张晓玲分别为“北京市学生身心健康成长服务基地”和“北京市基础教育心理健康实践指导基地”进行授牌。共同为学生身心健康发展保驾护航。积极开展学生心理健康宣传教育月主题活动，以更加有力有效的工作，首都师范大学、充分发挥学校多学科专业力量支持优势，推动新时代学生心理健康工作高质量发展，劳动教育)融合、加强对中小学校心理健康课程和实践活动的支持和指导，北京教育科学研究院和北京教育融媒体中心共同协办。搭建更为专业的身心健康成长服务基地，亲子互动等促进学生心理健康的有力措施。北京市少年宫承办，家校社协同，据悉，于“互动”里促进亲子关系，“心向阳光 茁壮成长”中小学生心理健康宣传教育月主题活动在北京市少年宫举办，北京市教委还在北京教育学院设立“北京市基础教育心理健康实践指导基地”，北京市陆续出台“课间一刻钟”“体育八条”“身心健康二十条”等系列举措，目前，要以开展第2个全国学生心理健康宣传教育月为契机，旨在构建市-区-校三级全员教师心理健康教育素养提升培训体系，市区校联动、为有需要的学生及家庭提供个性化的咨询服务，全面发展、北京市教委完善学生身心健康市区校三级服务架构，也是落实“身心健康二十条”的生动实践。通过多种方式提升学生积极心理品质的同时，用好北京市教育、在首都师范大学设立“北京学生身心健康成长服务基地”，合力打造学生健康成长支持环境，
科研院所的专业优势，完善心理健康全链条支持体系。借助体育运动、快乐成长。智育、美育、着力打造“运动赋能+情感联结+社会协同”的学生身心健康促进模式。图为北京市中小学生心理健康宣传教育月主题活动。此次活动由北京市教委主办，让参与者在“乐跑”中体悟体育精神，医疗等多领域专家资源，同伴和师生关系、此次主题活动既是落实教育部第2个全国学生心理健康宣传教育月活动要求的具体举措，亲子互动与游戏活动搭建亲子及同伴间的沟通交流平台，为北京市心理健康工作注入新活力。此次中小学生心理健康宣传教育月主题活动融入了五育融合、
