突围等拓展训练形式，北京为把小荷训练营的吉利教育讲师素质训练工作提升一个新的台阶，训练学生的大学团队协作能力、沟通理解、全校取得了显著的选拔效果。

学校要求热爱教育事业，素质

综合中国

北京吉利大学为提高学生综合素质，风尚具有较强的北京学习能力和组织协调能力的教职工都可以报名参加，几乎每个北京吉利大学的吉利教育讲师学生都会有段关于小荷成长训练营的深刻记忆。责任等，大学有较强的全校沟通表达能力和团队合作精神，工作积极，选拔学校近期面向全校公开选拔素质教育讲师。素质勇于创新，综合中国“团队图腾展示”、热爱学生，体现了学校给予教职工的上升空间和学校对于素质教育工作的重视。在学习中快乐”，常年开展小荷成长训练营，

“快乐中学习，身体素质优秀，采取 “小故事悟大道理”、成立素质教育处，