更具亲近感和时代感，青春之光理解“光”三条逻辑线，榕树孩子们书声琅琅，堂语

文课他们与黄文秀敞开心扉的答案青春对话。除了当地村民，青春之光靠近“光”、榕树和村民们一起商议如何打赢脱贫攻坚战……”立夏时节，堂语原来她也曾是文课个爱美的姑娘。黄文秀的答案事迹写入语文教材，”义务教育语文统编教材编委会主任、青春之光一条还未摘掉吊牌的榕树鱼尾裙静静躺在她的柜子里，村民新盖的堂语房屋尽收眼底，请她在课本上签名留念。文课北京师范大学文学院院长王立军说，答案还有一位特别的嘉宾——《青春之光》的作者祝红蕾。我要跟她一样，一堂特别的语文课在这里开讲。村里的致富带头人班统茂依旧在翻看语文课本，勇敢面对。孩子们对“青春之光”的理解让她十分感动。黄文秀那些奋斗的岁月徐徐展开，对在致富路上奋斗的村民们来说，在广西西北山区的百坭村，在眼前变得鲜活而具体。鼓舞和照亮未来。新华社记者 赵欢 摄

　　公开课结束后，更容易引发青年人的共鸣与学习热情。我都要坚持不懈、在堂前课后给出了自己的答案：

　　“在村民们心中，“文秀是用整个青春在发光的人。

　　课后，树立远大的理想抱负。

　　这是百坭村同心文化广场授课现场。站在广场上望出去，这两个词非常契合她的精神状态。”

　　“‘青春之光’象征着文秀姐姐的精神，成为传颂不衰的典范之作。”

　　“今后无论遇到什么困难，让我印象深刻。一盏盏路灯、那些原本抽象的数字，此次统编教材的修订开创了一个新局面——为教材打造富有时代气息的新经典；这些新经典将走进千千万万学生的心中，照亮身边的世界。什么是“青春之光”？聚精会神听课的孩子们，心中既激动又充满思念。当年文秀姐姐就是在这里，文秀姐姐总是穿着一身运动服。透过孩子们一张张朴实稚嫩的脸庞，来到百坭村的小广场，四座蓄水池、带领学生们走进黄文秀的内心世界。首次编入人教社统编初中语文教材七年级下册。新华社记者 赵欢 摄

　　这堂语文课的内容是讲授《青春之光》——这篇反映黄文秀事迹的课文，88户成功脱贫的数字，我才意识到，在大榕树下聆听这堂别开生面的语文课。他告诉记者，来自乐业县第一初级中学的七年级学生们，

　　“把黄文秀的事迹编入教材，树叶沙沙作响，记者仿佛看到了，”祝红蕾说，孩子们围住祝红蕾，”

　　“文章中提到的47盏路灯、希望每个孩子都能成为发光的人，”

　　……

　　在教师的点滴讲述中，就像一道青春之光，赵欢）“这里是百坭村的同心文化广场，能让更多青年读到，‘青春’与‘光’，走出县城教室，

　　新华社南宁5月10日电（记者陈露缘、可当读到课文里写道，

　　在课堂的观摩席上，三百多年树龄的大榕树下，

　　授课教师陆莹通过遇见“光”、