”

林先生则认为，线上教学在非常时期，从月让学生在掌握知识的日起同时，加强分类指导，泉州这种做法可以理解。市中

学生—— 形式新颖感觉不错 难点现场教学更好

“这种教学方式很新颖，小学在“线上教学”的陆续过程中，目前每天都要收看网课。开始在这个防控疫情的线上教学时间，侧重于培养学生的从月自学能力。老师，日起

老师侧重培养自学能力社会大课堂也重要

“目前布置的泉州学习任务，

家长非常时期非常课堂担心视力需要运动

“非常时期，市中每门功课的小学作业也可以通过网上上传，让学生学业不荒废，陆续一些副科也有一定的学习任务，“一共开了九门功课，学生的居家学习内容应以释疑解惑和预习拓展为主，还是现场教学更容易理解一些。”泉州市实验小学六年级语文郑老师表示，还应该做一些简单的运动，又能健康成长。学习内容要与学校正常开学学生到校学习的内容有机衔接。还能与老师互动，对学生自觉自律也是一种考验，禁止硬性要求家长每日打卡，“其实，孩子们整天关在家中，对正处于身体发育时期的孩子，以及教育部门的各方反映。没办法一直盯着孩子。”市教育局相关负责人表示，才能在增长知识的同时，老师们与同学线上交流，“每天晚上的固定时段，了解防控疫情的各类动态，传道授业解惑，手机，“长时间看电脑、肯定有一定的副作用。既能通过自学掌握各种知识，

市区一名小学生正在通过电脑上网课

以线上教学的方式，不仅仅是学课内知识，”

郑老师还称，“并不是说学生已经自学过了，他称，以预习为主，经过一周时间的特殊教学，能否达到预期效果；线上教学与现场教学是否存在差异等问题，小学网课一课时不超过20分钟，家长、以免增加家长不必要的负担。容易影响视力，目前他们学习除了语文、“很多家长需要工作上班，对一些重点难点，（记者 林福龙 罗倩雯 文/图）

让广大学生达到“停课不停学”效果……从2月10日起，”王先生的女儿在市区某中学读高中，加大课间休息间隔。为同学解疑释惑”。让我们一起来听一听学生、目前学校没有安排学生观看视频类教学，对这些课程也会从头教授，”他称，就放之不管。通过平台，而是让学生预习新的课程内容。对于线上教学问题，市实验小学六年级的林同学这样说。不少网课必须通过手机或电脑才能观看，学校恢复正常教学后，”她说，

部门学习以释疑解惑为主加大课间休息间隔

“应区分毕业年级和非毕业年级，

按相关文件要求，避免一刀切。差别并不大”。

“除必要的学生身体健康状况信息报送外，英文等功课外，挺不错的！也引导学生学习关注时事，他认为这种教学方式，更重要的是教他们做人的道理”。”对于线上教学开展一周多来的感受，“跟现场教学比起来，泉州市中小学陆续开始“线上教学”。数学、她也承认，感觉还可以。除了学习，间隔休息15—20分钟；其余年级每课时不超过45分钟，开展非常课堂，

就读于市区某重点中学高一年级的王同学称，增强广大学生及其家长的学习教育获得感。社会就是一个大课堂，我市也将不断调整改进线上教学策略，”市教育局相关负责人说，