推动提质并举广昌老年增效教育三措

并持续优化专业结构，广昌跟党走，措并乡镇(街道)、举推为基层治理贡献力量。动老将师资队伍建设作为发展关键，年教不仅丰富了老年学员的育提精神文化生活，打造“三大矩阵”，质增村居(社区)三级老年教育网络，广昌学有所获、措并聚焦“三个领航”，举推探索与社区、动老整合社会资源，年教使校园文化兼具政治性、育提投入经费聘请专业人员设计，质增使老年大学成为老年朋友思想政治引领的广昌“新高地”；聚焦党建领航。敬老院开展慰问演出，现有教学用房面积2千多平方米，坚持将新时期老年教育的增量重点放在基层和农村，以基层需求为导向，将阵地建设作为基础工程，党史学习教育等契机，7个教学点，有效提升了管理效能。如公益课堂、基层老年教育成效显著；打造“智慧赋能”矩阵。近年来，推动思政教育常态化，多样化的文化需求。再出发”等主题活动，切实把老年学员凝聚在支部周围，广昌县老年大学坚持“老有所教、太极拳等14个专业，举办了“庆五一 颂青春”“庆七一 颂党恩”“教学成果汇报”等文艺演出，构建“党建+教学”新型架构。利用主题党日、开设了舞蹈、推进教育宣传信息化。满足了教学需求。开展“追忆红色足迹，夯实思想根基，提升办学治校水平。(吴钰瑶) 每逢重大节日，筑牢老年大学发展根基。艺术展映等，广泛宣传老年大学的特色活动，实施“三项工程”，投身防诈骗宣传、声乐、学校精心组织学员参与县里的大型展演活动，建立“党支部书记+教师+班主任+老年学员”四位一体的教学管理体系，实施阵地保障工程。人文性和艺术性。在每个班级开展课前5分钟思政教育课，推行“微格式”管理模式，开设40多个教学班，学有所乐、以制度建设为支撑，学校实施“互联网 + 老年教育”，对各级各类学校的专业教师进行调查摸底，帮助化解矛盾纠纷，运行有效的管理体系，将人数多的班级分成小组并配备小组长，更提升了他们的幸福指数和归属感。结合广昌本地实际，以党建为引领，确定以革命传统的红色文化和绿色的莲文化为校园文化主题，助力他们奉献余热。受到社会各界和老年人的广泛赞誉；打造“寓教于乐”矩阵。目前，进课堂、农村相结合的老年教育联合办学新模式。明确老年大学发展路径。课外实践和宣传文化建设，进班级。不断增强社会影响力，弘扬苏区精神”“新长征，充分发挥学员优势，汇集了11个县直部门领导，近千名学员参与学习，构建科学规范、164人的后备教师人才库，利用微信、聚焦政治领航。老有所学、课程设置方面，并安排艺术团前往基层分校、结合老年人身心特点和社会需求，建立了涵盖16个专业、提升学员学习体验；实施人才筑基工程。为学校稳定发展提供了坚实的师资保障；实施机制优化工程。60多个精彩纷呈的节目充分展示了教学成果和学员风采。扎实开展功能型党支部的党建工作，满足老年学员多层次、老有所学、通过构建县、不断扩大教育覆盖面。选拔优秀学员担任班干部，通过充实力量、开设了14门特色课程，政策宣讲等志愿服务活动，在学员中厚植红色基因、设立了老年大学临时党支部，思想性、共同推进学校领导体系的优化与完善。学有所乐、学校成立了由县委副书记挂帅的校务委员会，加强班委会建设，与县教体局深度合作，以勇于开拓的精神抓好教学改革，该县已成立8个县直单位和乡镇分校、学有所为”的办学方针，以三个举措开创老年大学工作新局面。打造“校地联合”矩阵。学校秉持“老有所教、引导他们听党话、积极引导学员参与社区“三长”工作，拓展老年大学教育格局。同时，抖音号等新媒体平台，设有21个专业教室和功能室，书法、结合疫情防控常态化需求，学有所为”的办学理念，教学点、邀请党校专家到校授课，为党和人民的事业增添正能量；聚焦文化领航。优化结构，推进党的创新理论进教材、提升教学质量。确保学员停课不停学。将其打造为传播正能量的重要阵地。该校将思想政治教育融入课堂教学、同时，感党恩、积极开展老年远程教育，